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莫把问题清单当成效清单

时间 : 2023-12-18 18:36:07 来源 : 中国组织人事报 【字体:

  第二批主题教育开展以来,各单位各部门坚持问题导向,大兴调查研究之风,力求把情况摸透、把问题找准。然而个别单位把问题清单当做成效清单,报送后便束之高阁,不了了之。还有的在思想上出现了松懈,检查指导时只是听听汇报、看看资料,仅凭材料数量检验整改质量,成效如何却无人问津。倘若不能对问题一个一个彻底整改、一条一条逐个销号,即便列出再长、再详细的问题清单,也无异于只“诊脉”不“开方”、只“填病历”不“除病灶”,本末倒置,于事无补。

  把问题清单当做成效清单,实际上是一种形式主义。对已发现的问题不管不顾、听之任之,轻则让辛苦得来的调研成果付之流水,重则小事拖大,后患无穷,阻碍事业发展。第二批主题教育涉及的单位范围广、类型多、数量大、任务重,群众期待解决的问题更加具体,就更要狠抓落实,让人民群众真切感受到问题整改的实际成效。

  要把问题清单转化为成效清单,首先要端正干事态度,破除形式主义,树牢造福人民的政绩观,把群众的问题当做自己的问题,真真正正把工作重心放到为群众解难题办实事上来。其次,对调研中查摆出的问题要“趁热打铁”,逐项研究、逐条施策,明确整改时限、划清责任分工,以钉钉子精神抓好落实。深入剖析当下问题的同时也要举一反三,及时发现潜在问题、预判风险隐患,避免“头痛医头脚痛医脚”,把当下改与长久立结合起来,力争实现“回应一个诉求,解决一类问题,提升一个领域”。检查指导工作也要不断完善刚性约束、优化工作方式,用好“四不两直”“回头看”等工作方法,直插基层、直奔现场,督促单位部门把功夫下在解决问题、改进工作上,让“材料秀”“清单秀”没有市场。